Сподіваємось, що це не товариші Грока…
Нове дослідження, проведене американською неприбутковою організацією Common Sense Media, показало, що більшість підлітків у США (72%) хоча б раз випробували AI-супроводжу в своєму житті. Під терміном «супроводжувач» дослідження має на увазі AI-чатботи, які призначені для більш особистих бесід, а не AI-асистенти, які виконують роль помічників з домашніх завдань, генераторів зображень чи голосових помічників, що просто відповідають на запитання.
Так, визначення AI-супроводжувачів у дослідженні може включати цифрові AI-особистості, які пропонують компанії на кшталт Character.AI або Replika, а також загальнопризначені чатботи, як-от ChatGPT або Claude, які можна використовувати для більш особистих розмов.
Дослідження виявило, що спілкування з AI приваблює підлітків у США (у віці від 13 до 17 років): майже три чверті з них спробували AI-супроводжувача, а 52% зазначили, що регулярно ним користуються. Серед тих, хто часто розмовляв із цими супроводжувачами, 13% спілкувались щодня, а 21% – кілька разів на тиждень.
Хлопці (31%) трохи частіше, ніж дівчата (25%), вказували, що ніколи не використовували AI-супроводжувача, серед тих, хто заявив, що ніколи не пробував.
Данні ґрунтуються на дослідженні, яке було проведене в квітні та травні 2025 року, використовуючи репрезентативну вибірку з 1,060 підлітків, і його провели науковці з NORC при Чиказькому університеті. Вже є побоювання щодо впливу AI на добробут підлітків, оскільки одна компанія, Character.AI, підлягає судовому розгляду через самогубство підлітка у Флориді і насильство в Техасі. Існує також кілька звітів, які описують потенційні небезпеки використання AI у терапії.
Дослідження Common Sense Media пропонує перше розуміння того, як молоді люди використовують AI для моделювання людських взаємодій, які можуть включати віртуальну дружбу, емоційну підтримку, терапію та ролеві ігри, серед інших речей.
Аналіз також розглянув інші аспекти використання AI-супроводжувачів підлітками, включаючи типи завдань, до яких вони апелюють, причини використання та наслідки.
Наприклад, майже половина (46%) зазначила, що розглядає AI-супроводжувачів як інструменти чи програми, а 33% використовують їх для соціальної взаємодії та відносин. Підлітки вказали, що вони використовують AI-супроводжувачів для різних цілей: розваги (30%), цікавості щодо технології AI (28%), рад і рекомендацій (18%), а також через доступність (17%).
Половина підлітків (50%) вважає, що не довіряє інформації, наданій AI-супроводжувачами. Однак старші підлітки менш схильні довіряти порадам AI в порівнянні з молодшими, з 20% для дітей 13–14 років та 27% для старшої групи.
Третина підлітків визнала, що розмови з AI є більш задовольняючими, ніж з реальними друзями, хоча переважна більшість (67%) вважає інакше.
Крім того, 39% використовували спілкування з AI як практику для реальних взаємодій, запроваджуючи навички, які спочатку спробували з AI, у реальному житті. Серед навичок, які практикувалися, соціальні навички стали головним випадком використання, 39% підлітків досліджували цю область, за ними слідували стартери для розмов (18%), надання порад (14%) та вираження емоцій (13%).
Щодо можливості заміни реальних взаємин технологіями, один позитивний момент полягає в тому, що 80% підлітків, які використовували AI-супроводжувачів, заявили, що витрачають більше часу з реальними друзями, ніж зі своїми AI-чатами. Лише 6% стверджували, що це навпаки.
